现代教育观
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现代教育观
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我国的现代教育观认为()。
A.儿童是学前教育的主体 B.因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育 C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求 D.游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式
答案
现代教育观认为，教师在教育过程中起( )
A.助手作用 B.从属作用 C.主导作用 D.顾问作用
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现代教育观认为，教师在教育过程中起_（ ）作用。
答案
现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。
A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问
答案
现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。
A.引导 B.主导 C.辅助 D.顾问
答案
现代教育观认为，教师在教育过程中主要起（）
A.引导作用 B.主导作用 C.传道作用 D.顾问作用
答案
下列表述中符合现代教育观要求的有（ ）。
A.全面理解素质教育 B.全面理解教育的功能 C.教育就是为了考上理想大学 D.应试教育也体现了全面发展教育
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我国现代教育观认为幼儿期教育活动的主导形式是()
A.游戏 B.上课 C.劳动 D.观察
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现代教育观念、教育思想有哪些特征?
答案
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正确的现代教育观念是指（）。
现代教育观念首先体现在（）上。
现代教育观念是：每个人、每个阶层都有（）。
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现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观，它将教育看做社会大系统中的一个亚系统，多学科全方位综合地考察教育的本质和规律，他是宏观与微观相结合的教育观，它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观，它是一种从生到死的终生教育观，甚至还包括了胎教、临终教育，它是一种突破滞后力图超前的未来教育观（）
现代大教育观是一种全方位考察的系统教育观，它将教育看做社会大系统中的一个亚系统，多学科全方位综合地考察教育的本质和规律，他是宏观与微观相结合的教育观，它是包含了学校教育、家庭教育、社会教育的广泛教育观，它是一种从生到死的终生教育观，甚至还包括了胎教、临终教育，它是一种突破滞后力图超前的未来教育观（）
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