（）是索绪尔的语言符号第二原则

索绪尔认为语言是一种（ ）的工具 索绪尔认为语言是一种（）的工具 能指和所指是索绪尔语言学的一对术语。索绪尔认为，任何语言符号都是由能指和所指构成的。其中，能指是指符号的物质形式，由声音和形象两部分构成;所指是指语言所反映的事物的概念。而意指则代表了能指与所指之间的关系。意指有两个层次，第一层是直接意指，即语言符号形象具有直接的表现性;第二层是含蓄意指，语言符号形象本身没有直接的表现性，如文学创作中的隐喻、象征、引申等。根据上述定义，下列表述错误的是() 能指和所指是索绪尔语言学的一对术语。索绪尔认为，任何语言符号都是由能指和所指构成的。其中，能指是指符号的物质形式，由声音和形象两部分构成;所指是指语言所反映的事物的概念。而意指则代表了能指与所指之间的关系。意指有两个层次，第一层是直接意指，即语言符号形象具有直接的表现性;第二层是含蓄意指，语言符号形象本身没有直接的表现性，如文学创作中的隐喻、象征、引申等。根据上述定义，下列表述错误的是() 索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种（），概念和音响就是符号的“所指”和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为 （名词解析）索绪尔提出区分语言和言语 索绪尔创立的语言学可以称为 ( ) 索绪尔创立的语言学被称为( ) 索绪尔认为，语言文字的任意性是语言学的根本所在。 索绪尔认为,语言学的根本所在是语言文字的任意性。 索绪尔认为，语言文字的任意性是语言学的根本所在（） 语言符号系统是二维的（） 索绪尔把语言区分为语言结构和言语。他认为语言结构是一种代码，而言语则是() 什么是第二语言？ ：第二语言习得：是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程属于“第二语言习得”的是（ ）。 请简述第二语言教材编写的基本原则。 索绪尔的语言学理论直接影响了（）. 第二语言 索绪尔提出了语言具有历史性和共时性特点（） “第二语言”指的是（）