教育案例的构成要素包括（）。①案例主题②案例背景③案例事件④反思和讨论⑤附录⑥摘要⑦关键词

案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事记录下来，加上作者的反思或感悟，就是案例研究。 案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事记录下来，加上作者的反思或感悟，就是案例研究。 案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事记录下来，加上作者的反思或感悟，就是案例研究（） 实验三案例一、案例三、案例四 实施案例教学法选择案例时应注意案例的（） 案例研究是一种（），案例研究的最终成果既可以是案例描述本身，即以案例作为研究，也可以是通过案例描述，最终获得案例分析结论，即通过案例进行研究 下列主题行属于优秀案例的是 案例三种类型有数据型案例、实例型案例、__（） 典型事例教育主要采用事故案例教育，通过案例教育，可以吸取教训，预防类似事故的发生（） 案例处理的主要是可疑案例，大额案例系统自动生成报告（） 运营风险事件成功堵截案例实行（） 在使用案例分析法时，案例选择的基本要求包括 ( ) 基于案例的学习(CBL)又称为案例式教学，运用案例式教学可以（） 结合具体案例，说明主题班会的价值。 案例编写步骤包括（ ）。 案例研究是一种质性研究，案例研究的最终成果既可以是案例描述本身，即（），也可以是通过案例描述，最终获得案例分析结论，即通过案例进行研究 【案例4】背景：某活动中心工程，地下 背景某矿井开拓系统如案例图2 简述公共政策案例分析的要素 选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）