对信息进行“去粗取精，去伪存真”的过程是（ ）。

我们不断学习的目的就是要学会由表及里，由此及彼，去粗取精，去伪存真，学以致用（） 调查报告认真分析研究材料,要做到去粗取精,去伪存真,由此及彼,又表及里 从众多不同事物的形象、现象、表象中“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”进行提炼，抽取事物的本质，舍弃非本质的特征，称为 学习治学要集中精力，要有强烈的求知欲，还要善于消化，明辨是非，对所学的知识加以选择，去伪存真，去粗取精，达到融会贯通，为我所用（） 学习治学要集中精力，要有强烈的求知欲，还要善于消化，明辨是非，对所学的知识加以选择，去伪存真，去粗取精，达到融会贯通，为我所用（） 档案鉴定就是对库存档案进行鉴别、挑选，去粗取精（） 药物信息必须去伪存真的特点反映的是 评价战术决策信息的要害是去伪存真、分门别类（） 基本分析法的主要方法包括（ ）Ⅰ.自上而下分析法Ⅱ.自下而上分析法Ⅲ.宏观经济面分析法Ⅳ.去粗取精、去伪存真分析法 对资料的分析过程，首先要去伪存真，对数据精确计算，清晰地洞悉其中所蕴含的市场商品以及消费者的信息。() 我们从心理学研究中认识到，人的思维()取决于外界客体的作用，()外界客体并不直接决定思维，()通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接的决定着思维。依次填入划横线部分，最恰当的一项是()。 对原始信息进行验证的过程，实际上就是对原始信息的（）进行鉴别的过程。 对原始信息进行验证的过程，实际上就是对原始信息的（）进行鉴别的过程 对中药浸提液进行进一步的分离和精制，是要达到去粗取精的目的。 对中药浸提液进行进一步的分离和精制，是要达到去粗取精的目的（） 我们从心理学研究中认识到，人的思维_____决定于外界客体的作用，_____外界客体并不直接决定思维，_____通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。 下列依次填人横线处的关联词，恰当的一组是（ ）。 依次填入下列横线处的关联词，恰当的一组是（　　）。我们从心理学研究中认识到，______人的思维决定于外界客体的作用，______外界客体并不直接决定思维，______通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定着思维。 对信息进行综合分析、概括提炼，获得高层次信息的过程是（ ）。 出版物发行人员要对收集到的信息进行分类比较、筛选评价、去伪存真的工作，选择信息量大、价值高的原始信息（） 在绩效面谈中，反馈的信息应该“去伪存真”，这体现了有效信息反馈所具有的（ ）。