第一班原料投入100t，生产成品98t，第二班原料投入200t，生产成品185t，问累计成材率是多少？

内勤班、外勤班员工较多的，在满足班组设置有关规定的前提下，可分设为“内勤一班”、“内勤二班”、“外勤一班”、“外勤二班”等多个（）。 内勤班、外勤班员工较多的，在满足班组设置有关规定的前提下，可分设为内勤一班、内勤二班、外勤一班、外勤二班等多个（） 某班投入原料400t，其中切头尾和烧损占原料投入量的2%，生产成品385t，中轧废5t，计算当班成材率、合格率、检废量。 初二一班和二班同时学习一段材料，一班同学学习后不久就复习，二班同学不复习，一周后，一班同学的知识平均保持量为83%，二班同学的知识平均保持量为25%。由此可见，防止遗忘要（） 期末考试中，一班学生成绩很好，二班学生成绩很差，我们追溯出一班教师要比二班教师好。这种实验设计是( ) 高中年级有三个班，一班的学生人数比二班少10%，二班的学生人数比三班多一倍，一班的学生人数比三班多20人，则二班的学生人数为多少人（） 二班的学生到报刊阅览室的人数要多于一班的学生。因此，二班的学生要比一班的学生更能了解到世界上的热点新闻。 一个班生产钢卷，合格品900T，废品100T，求钢材的废品率是多少？ 某班生产时，投入原料500t，生产成品480t，其合格率完成98.5%，产生中轧废5.3t，计算当班检废量，切头尾和烧损总共占原料的比例。 有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班学生下车步行，车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行速度为每小时 4 公里，载学生时车速每小时 40 公里，空车是 50 公里/小时，学生步行速度是 4 公里/小时，要使两个班的学生同时到达少年宫，第一班的 学生步行了全程的几分之几？ 有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班学生下车步行，车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行速度为每小时4公里，载学生时车速每小时40公里，空车每小时50公里。那么，要使两班学生同时到达少年宫，第一班学生步行了全程的几分之几？（学生上下车时间不计）（） 假定生产中所投入的各种生产要素除一种为可变要素外，其他要素的投入固定不变，则某企业生产A产品的总产量为100t，其中可变要素的投入量为20t，那么A产品的平均产量为（）t 某年级两个班举行了一次数学统考，一班（共30人）的平均成绩为70分，二班分（） 八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？ 在学校举行的诗歌朗诵赛中，二班得到了优秀团体奖。作为一班的你，该如何选择（） 按照一班制240小时，二班制480小时，三班制720小时，对应的修正系数K值为（） 通用知识规定：中途站换班式：第一班乘务员出乘，另一班已在中途换乘站驻班。当第一班到达驻班站后，由在站驻班的另一班乘务员继续运行的叫（ ）。 某班生产入炉原料420t，产生氧化铁8t，切头尾2t，中轧废3t，生产成品403t，计算检废占原料比例。 “六一”儿童节，一年级四个班表演节目，小明说：“一班第一个出场，二班第三个出场。”小红说：“一班第三个出场，三班第一个出场。”小兰说：“三班第四个出场，四班第二个出场。”结果公布后，发现三位同学都只对了一半，那么正确的出场顺序是(    )。 假定生产中所投入的各种生产要素除一种为可变要素外，其他要素的投入固定不变，则某企业生产A产品的总产量为100t，其中可变要素的投入量为20t，那么A产品的平均产量为（）。