出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。()  

标志着儿童思维真正发生的是（　　）。 标志着儿童思维真正发生的是() 标志着儿童思维真正发生的是（ ）。 标志着儿童思维的真正发生（） 思维的发生标志着儿童的()   （  ）标志着儿童思维的真正发生。 儿童最初的思维是以逻辑思维为主（） 儿童最初的思维是以逻辑思维为主（） 最初社会性微笑发生的标志是（ ）的出现。 在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（） 儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆。() 1岁以后，儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词，标志着言语的初步形成。() 幼儿最初社会性发生的标志是有差别的微笑出现。（  ）   儿童最初的思维是以（）为主，即以直观的、行动的方式进行思维。 有差别的微笑的出现是发生的标志: 最初生理性微笑|最初社会性微笑|最初自发性微笑|最初诱发性微笑 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是(　　) 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是( ) 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是 皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是（） 儿童出现最初的独立性是在（）.