文章写的是童年生活。作者对人物心理感受、动作、神态作了描写，无处不凸显儿童的特性。请你联系文章内容举例说明。

写文章时，我们可以通过外貌和神态描写来表现人物的性格和品质（） 文章写利叔这个人物有什么作用? “夫妻相”现象的产生，与当事人的童年生活经历相关。 循环系统内感受动脉血压变化的感受器是循环系统内感受动脉血压变化的感受器是（） 作者写《吃饭》这篇文章的主要目的是 作者写这篇文章的主要意图是什么？ 作者写《吃饭》这篇文章的最主要目的是    (  ) 音乐的主要内容是作者对现实生活的主管体验和感受（） 作者写《论毅力》这篇文章的目的是    (    ) 人物描写方法有：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 张洁的《拣麦穗》是其回忆童年生活的__系列散文之一，文章叙述了两个拣麦穗的故事：前半部分概写旧时农村姑娘拣麦穗时__及出嫁时__，后半部分讲述“我”和__之间的纯真情谊及我对他的思念 剧作者对人物命运的展示,必然是在戏剧冲突的展开中通过人物的动作完成（） 循环系统内感受动脉血压变化的感受器是（　　） 能感受动力工作中肌肉长度变化的感受器是（） 学习写人叙事单元的文章后，教师开展“写人物精神”的习作指导，下列说法不正确的是（ ）。   动脉壁上的压力感受器感受动脉血压变化使相应的传入神经产生动作电位可看作（）。 动脉壁上的压力感受器感受动脉血压变化,使相应的传入神经产生动作电位可看作（） 《陶渊明写挽歌》所叙述的陶渊明晚年生活场景有 作者写《吃饭》这篇文章的最主要目的是    (  ) 用散文笔调向幼儿描叙生活中的一些人物、事件的散文是（）