小学生的数学能力主要指计算能力、（）、空间观念、解决简单实际问题的能力。

小学生的作文能力是由（）能力、（）能力、（）能力和（）能力构成的。 简析小学生形成空间观念的心理特征 如何培养小学生的估算能力？ 小学数学应培养的学生十大核心素养包括：数感、符号意识、空间观念、几何直观（）运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识 小学生的道德认识能力具有哪些特点？（） 如何促进小学生感知觉能力的提高 形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。 简述如何培养小学生创造想象的能力。 如何促进小学生感知觉能力的提高 小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ） 《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出“提升学生应用数学解决实际问题的能力”，请结合教学实际谈谈如何提升学生的数学实际应用能力。 在长期的小学数学教学中，数学学困生是教师们经常遇到的现象，排除小学生思维能力等智力因素以及学习兴趣等非智力因素之外，环境因素也对小学生的数学产生了不可忽视的影响 小学生数学学习中的主要矛盾是() 试述小学生认知能力的发展与教育。 试述小学生认识能力发展的特点与教育。 简述如何培养小学生意义识记的能力。 试述小学生认识能力的发展特点与教育。 小学生的自学能力是一种（）。 简述如何培养小学生意义识记的能力。 简述培养小学生良好记忆能力的方法。