下面句子中的标点，恰当的一组是（ ?? ）
A. 班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”
B. 目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”
C. 旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭）
D. 别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
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下面句子中的标点，恰当的一组是（ ?? ）
A.班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。” B.目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。” C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭） D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
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下面句子中的标点，恰当的一组是(3分)
A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B.“怎么了”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗” C.郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”
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下列句子中标点符号使用正确的一组是（）
A.全国各民族间的大团结万岁（长时间的鼓掌）！伟大的、光荣的、正确的中国共产党万岁（全场起立。热烈经久不息的掌声转为欢呼声。）！ B.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻找适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木等——蜕掉身上的皮。 C.凭着坚韧不拔的毅力，他成了能诗、能画、能写、和能制印的艺术大师。 D.叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚”。
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下面句子中标点没有错误的是（ ）
A.人们都说：“桂林山水甲天下。” B.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 C.我实在不明白他在说什么 D.被称为科学迷的哥哥，介绍我看了海底之迷和奇怪的科学现象两本书。
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下列句子中标点符号使用恰当的一句是 （）
A.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 B.前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 C.基础知识究竟扎实不扎实对今后的继续深造有重要影响。 D.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……”
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下列句子中标点符号运用恰当的一项是（）
A.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等—— 蜕掉身上的皮。 B.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、矿元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。” C.“别再罗唆了。”魔鬼说道：“反正你是非死不可的。” D.他为什么犯错误是值得思考的问题
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下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ）
A.“好吧。”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” B.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！ C.我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。” D.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
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下列句子中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A.今天我就不去了，”王虹对李明说：“今天我还有很多作业没完成。下次我再和你一起去吧。” B.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看〈阿Q正传〉》的文章。 C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀！那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！ D.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联结在一起的。
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下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.淋漓湖，淄川的蒲松龄旧居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。 B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C.生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？ D.十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。
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下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.我不知道他是怎么回事 B.一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代国人。 C.“创新是人的本性。”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。” D.我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
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下列句子中标点符号的用法恰当的一项是（）
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下面句子中标点没有错误的是哪句？（）
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下面句子中标点符号使用有误的一项是 2分
下面句子中标点符号使用正确的一项是（3分）（ ）
下面句子中标点符号使用正确的一项是( )（3分）
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