设计一个简易实验证明声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验结论。（1）实验器材                                               　　　。（2）实验步骤                                               　   　　                                                     　　　。（3）实验结论                                               　　　。

小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。（1）在她的两次实验中，应该保持不变，实验的结果是尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越。（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持不变，改变尺子振动的，实验后得出的结论是发声体结构不变时，，声音的响度越大。  声音是由发声体         产生的，振动停止，则发声就         。 已知空气可以传播声音，请利用两个纸杯，一条足够长的棉线设计一个土电话，借助这个简易实验装置，证明固体也能够传播声音。请写出实验步骤以及实验分析与结论。 用大小不同的力按同一个琴键时，发出的声音的响度不同，这是由于琴键振动的（）不同 振幅一定的发声体，人离得越近，感觉到的响度就         ；当人与发声体距离一定时，发声体的      越小，响度就越大；人在野外喊叫时，为了减小声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的            。 声音的特性有三个要素，分别是        、        、         ；其中声音的音调与发声体振动的       有关，        越高，音调越        。  音调是由发声体的_______决定的，________越大，音调越高；响度跟发声体的_______有关系，________越大，响度越大，响度还跟距离发声体的________有关． 噪声是发声体做____________振动时发出的声音。 已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。(l）实验器材   (2)实验步骤    (3)实验分析与结论 声音响度的单位是????????。 人耳对声音响度的感觉近似地与声强（） 探究发声的桌面也在振动？提出问题敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动．桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？实验设计 声音三个特性为__、__、__。音调的高低由发声体的_频率_决定，响度是由声源的_振幅_决定的。 声音的强弱叫________．用不同的力敲击音叉，发现乒乓球被弹开的幅度越大，发声的响度就越______，说明响度大小与物体的______有关． 声音的大小跟组成发声体的物质有关。   电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音响度。它实质是一个____________________________。 聆听立体声音响效果的较佳放音响度为（）。 下述关于声音响度和响度级的概念中，正确的是（） 决定声音响度的物理量是（）。 1. 声音三个特性为__、__、__。音调的高低由发声体的_频率_决定，响度是由声源的_振幅_决定的。