相关试题
换一换
山羊分腿腾跃的标准踏板动作是（）
A.单跳单落 B.单跳双落 C.双跳单落 D.双跳双落
答案
简述分腿腾跃的动作要领。
答案
跳马分腿腾跃动作的主要技术环节是（）。
A.助跑 B.助跑 C.助跑 D.助跑
答案
某同学做山羊分腿腾跃因摔伤而不敢再跳，消除这种障碍的最佳手段是( )。
A.拉大踏板远度并加强保护与帮助 B.教师演示正确动作 C.降低山羊高度并加强保护与帮助 D.让其他同学演示
答案
山羊分腿腾跃练习，中学生在第二腾空的上体抬起，不充分印，重点改过（ ）
A.助跑 B.起跑 C.推手 D.落地技术
答案
不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是（ ）。
A.助跑 B.第一腾空 C.起跳 D.滚动
答案
案例：小刘老师和蒋老师分别对水平四，初中一年级，分腿腾跃跳山羊授课内容的教学过程设计如下：小刘老师将分腿腾跃跳山羊教学内容设计为5课时的单元教学．对第2课时的分腿腾跃的教学过程设计是：(1)引导练习，分组进行助跑、踏跳、提臀、分腿动作练习；(2)示范完整动作，借助大屏幕展示出动作图解并进行动作要领和保护与帮助方法的讲解；(3)分组练习分腿过山羊动作；(4)G秀学生技能展示；(5)分组练习，巩固提高技术动作。蒋老师对分腿腾跃跳山羊教学内容设计为3课时单元教学．对第2课时的分腿腾跃的教学过程设计为：(1)分组练习，助跑2～3步，支撑提臀、分腿动作；(2)示范讲解踏跳，顶肩屈髋，提臀分腿，回落动作，并分组进行练习；(3)优秀生示范；(4)结合动作挂图，讲解示范分腿腾跃跳山羊动作要领；(5)分组练习，两人保护与帮助，一人练习；(6)选择高度，自由分组进行练习。问题：(1)两位老师的教学设计有哪些相同和不同之处?(2)两位老师教学设计的不同之处对学生有什么影响?
答案
学生在练习山羊分腿腾越动作时，教师保护与帮助的合理位置是( )
A.正前方 B.侧前方 C.侧后方 D，正后方
答案
分腿腾跃练习时，保护人应站在（）
A.跳箱正后方 B.跳箱正前方 C.跳箱两侧前方 D.跳箱侧后方
答案
做跳马水平腾跃，当推越器械力量不足时，改做分腿腾跃，采用的是自我保护中主动停止练习的方法
答案
热门试题
材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。动作方法：助跑，双脚踏跳，双手支撑器械，提臀，两腿伸直向侧分开，迅速推离器械，使身体向前上方越过器械，两腿向前制动挺身，两臂斜上举；并腿用前脚掌落地，屈膝成半蹲。10【简答题】简要说明“山羊分腿腾跃”的教学重点、难点。
横箱分腿腾越的踏板方法为（）
横箱分腿腾越的踏板方法为（）
洪老师在初中二年级进行了分腿腾跃跳纵箱的单元教学，在第一次课中洪老师先利用挂图进行动作要领的讲解，并做了完整动作示范。随后让学生集体做俯撑蹬地后摆腿推手成分腿屈体立撑练习，再进行山羊分腿腾跃练习，并逐渐提高练习难度，发现学生对动作掌握得不错。但到了第二次课，进行不过箱的模仿练习后，在做完整动作的练习时，学生出现了一到跳箱前就停下或是干脆绕过跳箱等情况。（1）洪老师的教学设计存在哪些问题？（2）如何帮助学生克服恐惧心理？
动作名称"前滚翻成分腿起"中"分腿起"是指（）。
动作名称“前滚翻成分腿坐”中“分腿坐”是指（）。
分腿腾越动作要领是什么？
跳马分腿腾越动作的主要技术环节是( )
体操分腿腾越动作要领是什么
体操分腿腾越动作要领是什么
某同学做山羊分腿腾越时因摔伤而不敢再跳，消除这种心理障碍的最佳手段是（）。
分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。)
学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。
学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂（）
用学马跑跳腾跃等动作来观察和体验马的元代大画家是（）
跳跃动作是指人离开地面后,在空中所做的不同姿态的动作,根据动作形态可分为挺身跳,屈腿跳,分腿跳,屈体跳等
关于速滑收腿动作的动作错误的是？
踩水腿和臂配合动作的技术，腿和臂配合动作要连贯，一般是（）
反蛙泳腿的动作（）的动作
在JFS关节功能筛查中，直腿抬高动作1分，其主要受限原因是（）
使用微信扫一扫登录
