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()和游牧文化的交流和碰撞,是我国文化史的一大主题。长城不仅是农耕与游牧长期对垒的界标,也是二者之间通过战争、迁徙、和亲、互市等中介形式,实行经济互补和民族融合的纽带。
主观题
()和游牧文化的交流和碰撞,是我国文化史的一大主题。长城不仅是农耕与游牧长期对垒的界标,也是二者之间通过战争、迁徙、和亲、互市等中介形式,实行经济互补和民族融合的纽带。
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主观题
()和游牧文化的交流和碰撞,是我国文化史的一大主题。长城不仅是农耕与游牧长期对垒的界标,也是二者之间通过战争、迁徙、和亲、互市等中介形式,实行经济互补和民族融合的纽带。
答案
主观题
学习科技文化史有利于树立融科技文化和人文文化于一身的大文化。()
答案
单选题
学习科技文化史有助于树立融科技文化和人文文化于一身的大文化。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
学习科技文化史有利于树立融科技文化和人文文化于一身的大文化()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学习科技文化史有助于树立融科技文化和人文文化于一身的大文化()
A.正确 B.错误
答案
判断题
学习科技文化史有利于树立融科技文化和人文文化于一身的大文化。()
答案
主观题
中国文化概论课程与中国文化史的区别是什么
答案
单选题
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答案
多选题
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A.桂冠 B.问鼎 C.C.鳌头 D.伯仲
答案
判断题
东魏孝文帝以汉文化为主题的改革是中国文化史上的盛事()
答案
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北魏()以汉化为主题的改革是中国文化史上的盛事。
北魏()已汉化为主题的改革是中国文化史上的盛事
北魏()以汉化为主题的改革是中国文化史上的盛事。
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北魏( )以汉化为主题的改革是中国文化史上的盛事。
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