创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）。
A. 早期教育机构
B. 早期教育机构
C. 幼儿园
D. 特殊教育机构
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创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）。
A.早期教育机构 B.早期教育机构 C.幼儿园 D.特殊教育机构
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创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。
A.早期教育机构、亲子园、学校 B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会 C.幼儿园、学校、家庭、社会 D.特殊教育机构、亲子园、电视台、学校
答案
早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。
答案
要把（）几方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A.早期教育机构、亲子园、学校 B.幼儿园、学校、家庭、社会 C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会 D.母婴中心、亲子园、电视台、学校
答案
要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A.早期教育机构、亲子园、学校 B.幼儿园、学校、家庭、社会 C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会 D.母婴中心、亲子园、电视台、学校
答案
在教育领域实现共享发展，其一就是要整合教育资源，创造良好的共享教育社会环境，深化教育领域综合改革。下列关于其具体路径，说法错误的是（）
A.完善教育督导，加强社会监督 B.推进教育信息化，发展远程教育 C.建立个人学习账号和学分累计制度 D.支持和规范公办教育的发展
答案
我国的教育是全面发展的教育，全面发展教育主要由4个有机部分组成： 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的
答案
幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）
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答案
素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。
①素质教育是全面发展教育思想的理论依据
②全面发展教育思想是素质教育的理论依据
③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
A.①② B. C.②③ D. E.③④ F. G.①④
答案
素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。①素质教育是全面发展教育思想的理论依据②全面发展教育思想是素质教育的理论依据③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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素质教育与全面发展教育的关系是（）。<br/>①素质教育是全面发展教育思想的理论依据<br/>②全面发展教育思想是素质教育的理论依据<br/>③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化<br/>④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
全面发展教育
全面发展教育是素质教育的途径，素质教育是全面发展教育的目标。
人的全面发展和全面发展的教育的区别和联系。
构成我国全面发展教育的内容有（）
全面发展教育的实施途径有哪些
全面发展教育的实施途径有哪些
社会主义全面发展教育的组成部分是（）。
是全面发展的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。在全面发展教育中起着灵魂和统帅作用，为我国全面发展教育起着保证方向和保持动力作用（）
病区良好的社会环境包括（）
全面发展教育包括（ ）。
全面发展教育就是平均发展。
教育在人的全面发展和社会进步中具有（）作用
创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和创设环境（）
病区良好的社会环境不包括
医院病房良好的社会环境包括（）
病房良好的社会环境不包括（）
马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别（）
完整儿童是指全面发展和谐平衡的儿童，其发展是身体的、（）、情感的、社会的、整合性的发展。
教育的全面发展必须补足
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