现在一些中小学给学生专门开设了学农课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么看

我国中小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系？ 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（　）。 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ） 基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ) 为什么要在中小学开设信息技术教育课程? 我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于（） 中小学要组织学生每个学段至少参加（）次学工学农生产体验活动 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（） 有些教师认为，课程内容改革的主体是教育专家，与中小学教师无关。这种认识忽视了（） 有些教师认为，课程内容改革的主体是教育专家，与中小学教师无关。这种认识忽视了（）   （）内容是中小学德育课程的基础性内容 在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展（） 我国中小学课程（） 中小学课程主要由（） 当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于综合课程（） 为了方便学生上网，中小学校园周边可以开设网吧。