单选题

结合见面课课程教学内容,下列哪些行为有助于调整情绪()

A. 与其焦虑考试过不去,不如立刻开始复习
B. 与其害怕困难拖延时,不如立刻开始行动
C. 与其待在寝室心情不好,不如立刻离开寝室
D. 其他都是

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单选题
结合见面课课程教学内容,下列哪些行为有助于调整情绪()
A.与其焦虑考试过不去,不如立刻开始复习 B.与其害怕困难拖延时,不如立刻开始行动 C.与其待在寝室心情不好,不如立刻离开寝室 D.其他都是
答案
单选题
结合见面课课程教学内容,下列符合人际交往黄金法则的做法是()
A.人不犯我我不犯人 B.礼尚往来 C.以德报怨 D.不卑不亢
答案
主观题
结合见面课课程教学内容,下列哪些心理状态属于心理异常范围( ???)。【第1讲】 ①失恋后伤心欲绝 ②感到孤独 ③抑郁症 ④精神分裂症: ①② ①④ ②③ ③④
答案
单选题
结合见面课课程教学内容,下列哪些心理状态属于心理异常范围()。【第1讲】①失恋后伤心欲绝 ②感到孤独③抑郁症④精神分裂症
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案
判断题
教学板书有助于学生更好地理解教学内容,从视觉上能强化对学生的刺激()
答案
主观题
下列哪些方式有助于准确识别自己的情绪
答案
单选题
有助于系统传递人类的文化精华,有助于学习者获得系统的文化知识,有助于提高教学效率的课程种类是()
A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐型课程
答案
判断题
学习课程与教学论有助于更好地揭示教学规律,指导教学实践。
答案
主观题
以下哪些方法有助于个体调节愤怒情绪( ?)。
答案
主观题
以下哪些方法有助于积极情绪的培养
答案
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