中国大学MOOC: 短路元件的电压为零，其中电流不一定为零。

中国大学MOOC: 朗格内克法的基本标准之一是“创业机会不一定具有一定程度的高回报”。 中国大学MOOC: 一国的国际收支平衡表一定平衡，但是国际收支却不一定平衡。 中国大学MOOC: 当物体系统平衡时，组成系统的每个物体不一定均处于平衡状态。 中国大学MOOC: 数字逻辑电路中一个变量A，如果不是0那么它不一定就是1 中国大学MOOC: 10.若点属于平面内的一直线，则此点不一定属于该平面。 中国大学MOOC: 普通话水平测试得分高，不一定普通话水平就高；普通话水平测试得分低，不一定普通话水平就低。 中国大学MOOC: 几个电阻元件相串联，其等效电阻一定增大。 中国大学MOOC: 一个广义表的表头不一定是一个广义表。 中国大学MOOC: 受控电源的控制量或是开路电压，或是短路电流。 中国大学MOOC: 梁的支座边缘处不一定要进行受剪承载力计算。 线路有电流不一定有电压，有电压一定有电流 中国大学MOOC: 二轴晶光率体的三个光学主轴不一定两两垂直，跟所属晶系有关。 中国大学MOOC: 中国“互联网+”大学生创新创业大赛要求不一定要有实物作品展示。 变压器负载电流不断增大，其输出电压不一定降低（） 中国大学MOOC: 发散思维是一种求异思维，思维发散的结果不一定就能解决问题，但是多多益善。 中国大学MOOC: 学习引起的变化并不一定马上就能观察到，但学习所引起的变化相对比较持久。 中国大学MOOC: 在电路各处电压和电流均为有限值条件下，下面说法一定正确的是 电路中有电压不一定有电流。   中国大学MOOC: 教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。 中国大学MOOC: 分割后的相邻区域是连通集，而分类后的同类区域不一定是。