婴儿表达感知和需求的方式为面部表情，肢体动作和哭笑（）

非言语的沟通包括肢体动作、面部表情、语气语调等（） 表情淡漠,精神发呆,哭笑无常,属于（） 举止是指人们的动作和表情，他是通过人的______、______的动作和表情来表达思想感情的语言符号。 （）时可以静心地观察对方的肢体动作及表情,有时肢体动作和表情所传达的信息可能比说话内容更真实和丰富。 表情淡漠哭笑无常，神情发呆者为( ) 不能注视，能微笑，照顾人只有通过哭笑来理解婴儿的表达状态是在小() 不能注视，能微笑，照顾人只有通过哭笑来理解婴儿的表达状态是在小儿（） 非口头沟通中面部表情和肢体语言占（）% 通过人的肢体、器官的动作和表情来表现思想感情的语言符号，称为（）。 患者表情淡漠，神识痴呆，喃喃自语，哭笑无常，属于 既能看到人物的面部表情，又能看到人物的部分动作和姿态的景别是 某女性患者表情淡漠，喃喃自语，哭笑无 常，属于 婴儿期的孩子常常想哭就哭，想笑就笑，这是因为 表情是情绪和情感的外部表现，是指表达情感状态的身体各部分的动作变化模式，主要包括面部表情、姿态表情和声调表情三种。() 通过肢体动作、表情，让幼儿理解英语所要表达的意思，这种教学法是（ ） 患者表情淡漠痴呆，喃喃自语，哭笑无常，其病机是 病人表情淡漠痴呆，喃喃自语，哭笑无常，其病机是（） 患者表情淡漠、痴呆、喃喃自语、哭笑无常，其病机为 病人表情淡漠痴呆，喃喃自语，哭笑无常，其病机是 病人表情淡漠痴呆，喃喃自语，哭笑无常，其病机是（）