不同的社会历史阶段有着相同的道德标准和道德类型。

不同的社会条件有着不同的社会价值观念和道德标准，以及与其相适应的道德规范体系。这体现了道德的()特征。 A-A-A-0032：职业道德既反映一定社会历史阶段人与人的社会关系特点，又反映一定社会历史阶段人与物的关系特点，二者相互融合，从而形成职业道德独特的历史特点（） 道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的全社会利益所决定 道德是上层建筑的重要组成部分，在不同的时代、不同的阶段中有着不同的道德观念和标准（） 在不同的历史阶段,个人所受道德教育的内容和道德践履的方式有所不同,个人品德的内涵也会有一定的差别（） 道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系,由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。( ) 在不同历史阶段的法的类型中，最高类型的法是（） 中国大学MOOC: 道德随着社会形态的发展，也历经了不同的历史类型，即（）、社会主义社会的道德。 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（　　）。 职业道德是对所有社会成员的共同道德要求（） 虽然不同的历史阶段的战争有着不同的形态，有着不同的军队组织原则和编制，但是不同的历史时期的军事思想不一定有自己的时代特征（） 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这说明教育具有(   )。 社会公德是该社会各 遵循的共同道德要求，它反映了道德要求的（） 教师道德行为的选择，可以反映教师不同道德水平和境界 教育具有历史性，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等都不同 对于人类社会来说，道德发展已经经历了五种历史类型，即原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义道德以及社会主义道德和共产主义道德。就道德的发展来说，其规律是（）。 对于人类社会来说，道德发展已经经历了五种历史类型，即原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义道德以及社会主义道德和共产主义道德。就道德的发展来说，其规律是（） 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教 育的（ ） 作为社会意识形态之一的道德，不同社会打不同的道德实质和标准，这说明（） 社会发展和生产技术进步产生了社会分工，由于社会分工不同，因而不同职业有着不同的（），这是职业道德产生的历史过程。