奥苏贝尔的教学原则包括____。

关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。 奥苏贝尔提倡讲授式教学,认为学习应该是通过接受而发生（） 奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。 根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（） 奥苏贝尔将学习动机分为 请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。 奥苏伯尔讲解式教学的设计原则是（） 简述奥苏贝尔对学习的分类。 奥苏贝尔的学习理论是（） 奥苏贝尔将学习动机划分为____。 奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（） 奥苏贝尔认为，学习者的认知结构的变量包括：（ 奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括()。 奥苏贝尔认为，有意义学习中的同化包括（） 奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示（） 奥苏贝尔学习理论的核心是（） 奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（） 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（） 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ） 奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。