按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。

教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求。 教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了 社会需求与（　）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 教育目的是社会需求的集中反映， 是（ ）的集中体现。 教育需求是指社会和个人对教育有支付能力的需求。 在社会总需求不足时，政府可以（），扩大社会需求。 社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化的需求决定的。（ ） 对教育供求总量进行考察，即从个体上分析社会教育机构提供的总的教育机会是否满足国家、学校和个人三大需求主体对教育的需求。() “无论在哪里，教育首先是在满足一些社会需求。”这表明的教育目的的基本价值取向为（） “无论在哪里，教育首先是在满足一些社会需求。”这表明的教育目的的基本价值取向为()。 “无论在哪里，教育首先是在满足一些社会需求。”这表明教育目的的基本价值取向为( )。 按运输需求的范围划分，运输需求可以划分为总体运输需求和( )。 培训需求的主体按岗位划分，可以分为（ ）。 培训需求的主体按岗位划分，可以分为（ ）。 教育供求的相对平衡是指教育供给略()教育需求或教育需求略()教育供给时的状态。 教育理念随社会需求、时代进步和受教育这点成长需要而发生变化，当代教育理念众多，符合发展需要的基本教育理念有（） 教育需求是指国家、社会、企业和个人对教育（）需要。 按照信息应用来划分，企业的信息需求可以分为管理信息需求、决策信息需求和（）。 主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民。这种观点属于（） 从个体对教育的需求而言，可以把教育分为（）