小董性格内向，上课从不回答问题。有一次，小董鼓起勇气回答问题后，得到了老师的表扬和鼓励，自此，小董渐渐变得爱回答问题了。每次回答后，老师都会当着全班的面夸奖他。老师使用的方法是(    )。

董小宛几岁死的？ 上课时一女生回答问题声音小，男生在旁边起哄，作为老师你怎么办 上课时一女生回答问题声音小，男生在旁边起哄，作为老师你怎么办 董小宛是哪里人？ 小亮上课回答错问题，全班哄然大笑，谈谈你的做法 小亮上课回答错问题，全班哄然大笑，谈谈你的做法 做询问笔录时，询问人提出一个问题后，应当由被询问人的回答。如被询问人不回答或者拒绝回答的，这个问题可以不予记录。 董小宛最擅长做什么美食 董小宛最擅长做什么美食 上课时有个女生回答问题声音小，男生起哄，女生就更不敢出声了，作为老师你怎么办 上课时有个女生回答问题声音小，男生起哄，女生就更不敢出声了，作为老师你怎么办 老师提出“砖头有何用途”?，学生从不同角度回答问题的过程属于(? ?) 自从参加工作以来，小董一直致力于社会救助社会工作，服务贫困家庭和人群。最近在信息获取上小董遇到了难题，为了有效地获得贫困家庭的信息，小董可采取的评估手段包括（ ）。 社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞，不主动发言，于是他在小组中给小东很多眼神的关注，让小组的组员给予小东发言的机会。刚开始小东还是不好意思，终于有一次在小董的眼神关注下，他开始诉说自己的经历和感受。请问，在这个小组中小董运用了主持小组讨论技巧中的()。 小杰上课主动回答问题受到老师的表扬，之后逐步养成积极回答问题的习惯，引起这种变化的机制是（　　）。 小董，25岁，毕业后工作于某广告公司。2017年10月，因口腔感染和高烧入医院检查，诊断为白血病，通过造血干细胞移植才能根治。医院协助小董联系家人，父母、姑母、弟弟和妹妹很快来到医院进行配型检测。经过配型实验，弟弟符合捐献条件。经过准备，1个月后小董输入弟弟捐献的造血干细胞，身体逐渐康复。请回答如下问题：（1）需要捐献造血干细胞时，医生为何联系小董的家人？（2）如果配型不合适的情况下进行移植有会发 社会工作者小董运用“问题认识工作表”，了解和评估养老机构内老年人的主要问题，以便策划服务方案。根据系统观点，小董的工作属于社会服务方案策划的（　　）。 社会工作者小董运用“问题认识工作表”，了解和评估养老机构内老年人的主要问题，以便策划服务方案。根据系统观点，小董的工作属于社会服务方案策划的()。   社会工作人员小董在进行社区服务时，发现李爷爷是一位听力丧失的老人，小董与其沟通时应注意（ ）。 上课学生回答问题说不知道,你怎么做?