德育工作的途径主要有（）

我国学校德育途径主要有（）。 我国学校德育途径主要有（）。 我国小学德育的途径主要有（） 我国中学的德育途径主要有（）、（）、（）、（）、（）等 我国学校德育的途径主要有（） 我国中学的德育途径主要有（）、（）、（）、（）、（）等 德育过程的主要矛盾是_，学校德育工作最经常、最基本的途径是_ 我国中小学德育的途径主要有哪些? 2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（） 开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制，只有确立开放式德育工作体制，才能强化并保证学校德育的内外结合，形成一体化的德育工作格局。 德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。 （2008年10月）我国学校德育的途径主要有（） 教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。 学校德育工作最基本、最有效的途径就是班主任工作。 《中小学德育工作指南》提出了德育工作六大实施途径，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（） 德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作 的{pz_填空}原则。 德育目标是德育工作的（）。 对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是（ ）。 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。（　） 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。（　）