下列思维特征中，大多数小学生尚不具备的特征是()。
A. 多维性
B. 系统性
C. 可逆性
D. 动态性
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下列思维特征中，大多数小学生尚不具备的特征是()。
A.多维性 B.系统性 C.可逆性 D.动态性
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就大多数病例对照研究而言，它们不具备下列哪个特点
A.耗资较少 B.可估计相对危险度 C.可计算发病率 D.可以选择没有疾病的人作对照 E.估计暴露史时可能出现偏倚
答案
就大多数病例对照研究而言，它们不具备下列哪个特点？（ ）
A.耗资较少 B.难以避免回忆偏倚 C.适于对罕见病的研究 D.容易计算发病率指标 E.研究结果能较快得到
答案
下列关于小学生思维发展的特征,说法不正确的是（）
A.小学生的抽象思维逐步发展，但仍带有较大的具体性 B.小学生的抽象思维开始发展，但仍带有很大的不自觉性 C.小学生思维发展的关键年龄出现在7～8岁 D.小学生思维由以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，是思维发展过程中的“飞跃”
答案
绝大多数限制性核酸内切酶不具备的性质是（）。
A.核酸外切能力 B.有些核酸内切酶则没有序列特异性的要求 C.在DNA或RNA分子内部切断磷酸二酯键 D.酶切位点的核酸序列具有回文结构，识别长度为4～8bp E.能使核酸形成平端和粘端
答案
对于大多数服务而言，它们都具备的共同特征是（）
A.不可感知性 B.可分离性 C.无差异性 D.快递性
答案
关于小学生思维发展的基本特征，下列选项中说法错误的是（）
A.从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡 B.抽象思维逐步发展，但仍带有较大的具体性 C.抽象思维逐步发展，辩证逻辑思维已趋于优势的地位 D.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是在小学四年级
答案
根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A.具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.由抽象思维向具体思维过渡阶段 C.由具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段
答案
下列不具备行纪合同特征的是（）
A.实践合同 B.双务合同 C.有偿合同 D.不要式合同
答案
人格不具备的特征是
A.整体性 B.组织性 C.差异性 D.相对稳定性 E.暂时性
答案
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