单选题

努力管理策略是指()自己的有限精力,从而取得最优的效果。一个人的精力是有限的,不可能一直保持旺盛的精力,过分使用努力会出现疲劳而使学习效率低下。对个人努力的管理要分清事情的轻重缓急,要把有限的精力优先运用到重要的事情上

A. 集中安排
B. 合理安排
C. 按计划安排
D. 按目标安排

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单选题
努力管理策略是指()自己的有限精力,从而取得最优的效果。一个人的精力是有限的,不可能一直保持旺盛的精力,过分使用努力会出现疲劳而使学习效率低下。对个人努力的管理要分清事情的轻重缓急,要把有限的精力优先运用到重要的事情上
A.集中安排 B.合理安排 C.按计划安排 D.按目标安排
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单选题
资源管理策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。()
A.错误 B.正确
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单选题
有限产品组合策略是指企业根据自己专长集中生产和经营有限的甚至是单一的产品线,以适应有限的或单一的消费者需求的组合策略。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
自我提升是最优的印象管理策略
答案
主观题
____指相互作用的经济主体在假定所有其他主体所选策略为既定的情况下选择自己最优策略的状态
答案
单选题
动态规划最优化原理的含义是:最优策略中的任意一个K-子策略也是最优的( )
A.正确 B.错误 C.不一定 D.无法判断
答案
单选题
指挥系统根据突发公共卫生事件管理中各个方面的()进行管理,才能实现最优化的管理和取得最优化的效果
A.处理机制 B.运行机制 C.组成部分 D.运作要点
答案
单选题
()是指具有出众的精力与韧性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面对困难时具有坚忍力等。
A.活力 B.动力 C.耐力 D.专注力
答案
主观题
____指无论其他参与者选择什么策略,对一个参与者都为最优的策略
答案
单选题
ABC时间管理法中,需集中精力,最优先完成的目标是
A.A类目标 B.B类目标 C.C类目标 D.D类目标 E.E类目标
答案
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教学设计的内容是采用最佳教学方法,取得最优教学效果。 教学设计的内容是采用最佳教学方法,取得最优教学效果。 ( )是指有章可循,照章运作可取得预想效果的管理活动。 博弈均衡是指博弈中的所有参与者都不想在改变自己策略的一种状态,但是均衡并不是所有参与者的最优策略或行动的组合。这种说法是() 下列不属于努力管理策略的是()。 下列不属于努力管理策略的是() ( )是指有章可循环,照章运作可取得预想效果的管理活动。 是指有章可循,照章动作可取得预想效果的管理活动。 举例详述努力管理策略的内容 举例详述努力管理策略的内容。 评估风险管理效果是指对风险管理策略的()及收益性情况的分析、检查、修正和评估。 评估风险管理效果是指对风险管理策略的( )及收益性情况的分析、检查、修正和评估。 元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制 元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制() 元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制() 一个最优策略的子策略,对于它的初态和终态而言也必是最优的() ()是指产生某一效果水准所付出努力的程度,也就是能够以最小的成本获取最大的效果 ()是指生存某一效果水准所付出努力的程度也就是能够以最小的成本获取最大的效果 如果投资者认为市场是无效的,那么消极的股票管理策略可能是最优的策略。() 票据发行便利是银行以自己的名义周转性发行短期票据,从而为客户取得中长期的融资效果.()
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