“我爸爸爱看电视”是按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))这样的方式组合的，这体现了语言符号的（）

网络语言“有本事冲我来,别在家长会上吓唬我爸爸”说明了 一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（　　）。 一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（） 我爸爸是名电焊工，下岗后干的工作大部分都是电焊的或，也有不是电焊的活。能提前退休吗？ 某三口之家节假日对看电视的态度如下：妈妈要看电视，什么节目都可以;爸爸可以不看电视，要看就看新闻节目;孩子可以不看电视，要看就看动画节目。他们根据自己的态度对以下意见表示自己的看法。①不看电视 ②看新闻节目 ③看动画节目以下哪项是不可能成立的（） 材料全屏阅读案例，回答问题。在学习《思念》这首歌的时候，教师为了让学生们唱得更有感情，就问学生们现在最思念的人是谁，并且说说理由，同学们都积极踊跃地发言。这时老师发现一位女生趴在桌子上抹眼泪老师问她怎么了，她哭着说:“我想我的爸爸,我爸爸对我特别好，我想跟我爸爸一起出去玩，可是我爸爸出车祸去世了。”女孩哭得越来越厉害,班里好多同学也被感染了，不由得哭了起来。11【简答题】问题：面对失控的场面，教师该如何处理? 妈妈让孩子关电视，孩子继续看电视，妈妈没有理会。孩子继续看电视是（） 最自然的休息方式是看电视 最自然的休息方式是看电视 最自然的休息方式是看电视 最自然的休息方式是看电视（） 在电影《红高粱》的结尾，“我爷爷”和“我爸爸”兀自立在如火的高粱地里，仿佛眼睛被蒙上了红布，这其实是在诱导观众远离经验中的现象世界而进入人物的内心世界。 一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩（　　）的表现。 一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿(   )的表现。 一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买个电动火车,于是,到幼儿园与小朋友们说“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了”,这是孩子的 晚上看电视时可以关掉大灯，这样比较省电。（） 5岁女孩小佳的父母工作繁忙，平时很少有时间陪小佳玩耍，就时常打开电视让小佳看电视，渐渐地小佳也变得很爱看电视。社会工作者到小佳家中家访时发现了这一现象，并对这一状况有些担忧，想要提醒小佳爸爸妈妈一些关于儿童沉迷于电视的负面影响。这些负面影响包括（）。 5岁女孩小佳的父母工作繁忙。平时很少有时问陪小佳玩耍就时常打开电视让小佳看电视，渐渐地小佳也变得很爱看电视。社会工作者到小佳家中家访时发现了这一现象，并对这一状况有些担忧，想要提醒小佳爸爸妈妈一些关于儿童沉迷于电视的负面影响。这些负面影响包括(　　)。 岁女孩小佳的父母工作繁忙，平时很少有时间陪小佳玩耍，就时常打开电视让小佳看电视，渐渐地小佳也变得很爱看电视。社会工作者到小佳家中家访时发现了这一现象，并对这一状况有些担忧，想要提醒小佳爸爸妈妈一些关于儿童沉迷于电视的负面影响。这些负面影响包括（ ）。 “我爸是李刚”是2010年网络最火的流行语之一。无独有偶，2011年7月，丽水市一女子因违法行为面对警察的询问时，则称“我爸爸是村长”。这些事件从一个侧面反映了（）