职业教育心理学是职业技术师范院校学生的教育类公共必修课程，普遍受到重视和欢迎（）

中央发文要求师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为非师范院校（） 构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色 下列哪个企业属于职业教育类在线教育服务的类型？ 职前教师职业道德教育，主要以师范院校的教师教育和教师（）为主。 狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。 狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课（） 何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？ 教育实习是师范院校学生的一门必修课（） 从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的（）大块。 杨凌职业技术学院探索出农业类高职院校产学研合作教育的哪些模式（）。 技工院校高级工、技师班（预备技师班）和特殊教育院校职业教育类毕业生可参照城镇登记失业人员享受相关就业补贴政策。 技工院校高级工、技师班（预备技师班）和特殊教育院校职业教育类毕业生可参照城镇登记失业人员享受相关就业补贴政策（） 《国家职业教育改革实施方案》指出:职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有重要地位 职业教育心理学的研究方法是多种多样的，通过查阅材料具体研究方法（） 从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。 在德国职业技术教育体系中，实施典型的双元制职业教育，提供职业义务教育的部分时间制学校是( ) 如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的（） 非师范教育类专业毕业的申请人员教育学、心理学课程补修测试是怎样规定的? 民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，取消了单设女子师范院校，所有师范院校均向女子开放，女子师范教育受到相当的重视。 俄罗斯教育类型相当独特，分为普通教育、职业教育和补充教育三种（）