幼儿园与小学衔接的实质问题是()。

幼小衔接教育的实质问题是（　　）。 幼小衔接教育的实质问题是（） 幼小衔接教育的实质问题是（　   ） 幼儿园与小学衔接原则主要体现在：() 家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括()   家长参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（） 幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。() 解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（　　）。 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（　）。 家长在参与幼儿园与小学衔接工作时，不恰当的做法是（） 幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？ 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（） 早泄的实质问题是什么（） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ） 改善功率因素的实质问题是降低（） 改善功率因数实质问题是补偿（） 改善功率因素的实质问题是降低（）