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小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主()

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判断题
小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主()
答案
单选题
体育课程标准要求小学阶段以的教学为主()
A.运动知识和技能 B.游戏和身体活动 C.身体基本活动
答案
多选题
体育课程教学原则有()
A.健身性原则 B.兴趣性原则 C.发展性原则 D.分层次教学原则
答案
单选题
在体育课程实施的三个阶段中,()是控制体育课程改革过程的重要阶段。
A.起始阶段 B.实施阶段 C.维持阶段 D.评价阶段
答案
单选题
体育课程目标是体育教学目标的()。
A.中位目标 B.前位目标 C.下位目标 D.上位目标
答案
主观题
体育课程与教学研究的意义?
答案
判断题
体育游戏是小学体育教学的主要内容。
答案
单选题
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于( )。
A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程
答案
单选题
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于()。
A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程
答案
多选题
体育课程实施的三个阶段是()。
A.起始阶段 B.实施阶段 C.维持阶段 D.扩展阶段
答案
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17.15.体育课程身体素质考核包括下面哪几项? 选择体育教学内容的依据有:体育课程的目标体系、和学校的具体条件 儿童和青少年的身体活动包括在中的玩耍、游戏、体育运动、交通往来家务劳动、娱乐、体育课或有计划的锻炼等() 体育课程 体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为()与()。 儿童和青少年的身体活动包括在()中的玩耍、游戏、体育运动、交通往来、家务劳动、娱乐、体育课或有计划的锻炼等。 什么是体育课程资源?开发利用体育课程资源的意义? 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标() 简述小学体育课教学中合理安排运动负荷的原则。 《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。 体育课程资源 体育课程标准将小学到高中的学习划分为五级水平 小学体育课程标准课时要求是1—2年级每周()学时。 体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学() 体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学() 我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主(  )。 体育教学评价的内容是随着体育课程的改革而变化的伴随体育与健康课程而增设的评价内容是() ? 请根据小学生的身心发展特点,简要描述小学体育课教学的基本要求。
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