随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）

教学有（）发展功能和社会发展功能。 下列哪些教学组织形式属于集体教学组织形式（ ）。 学校的教学方法、教学组织形式、教学设备与社会生产力的发展无关。 差异是社会存在的客观现实，多样是社会发展的必然趋势。思想文化越是多样化，越是需要有主心骨。我国文化建设的主心骨就是（） 随着经济的发展，建筑业出现了设计多样化，施工复杂化，作业高空化，建筑市场多元化的趋势。 随着经济的发展，建筑业出现了设计多样化，施工复杂化，作业高空化，建筑市场多元化的趋势。 改革开放以来，随着我国社会的经济成分、组织成分、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化，社会意识和社会价值观也呈现出日益多样化的趋势。于是有人提出“指导思想的一元化已经不再符合文化多样化发展的要求了。”这一观点（） 从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（　） 教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（）。 以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（） 教学具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。 伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____nbsp;4。 谈谈学前儿童美术教学媒体的多样化问题。 封建社会采用的教学组织形式主要是（）。 封建社会采用的教学组织形式主要是（） 教育史上最早出现的教学组织形式 教育史上最早出现的教学组织形式（　　）。 老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（） 试述教师职业角色的多样化，以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。