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江苏省未成年人心理健康栏目《成长》播出时间为:每周六18:30首播,周二中午12:00复播()
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江苏省未成年人心理健康栏目《成长》播出时间为:每周六18:30首播,周二中午12:00复播()
A. 正确
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江苏省未成年人心理健康栏目《成长》播出时间为:每周六18:30首播,周二中午12:00复播()
A.正确 B.错误
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多选题
《江苏省未成年人思想道德建设的若干意见》提出了未成年人思想道德建设的主要任务是()
A.确立远大志向做起 B.弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神 C.从增强爱国情感做起 D.树立和培育正确的理想信念
答案
多选题
以下哪些内容属于引诱未成年人实施危险行为,不利于未成年人健康成长()
A.引导未成年人直播,并且存在吃刀片博关注的行为 B.教唆初高中学生组成“帮会”,实施校园社会暴力 C.娱乐综艺节目,嘉宾炫耀学生时代的打架往事 D.奥特曼应该把怪兽的头拧下来!把路人都踩死!反正谁也打不过他
答案
判断题
保护未成年人合法权益,促进未成年人健康成长,是亿万家庭最为关切的问题。( )
答案
判断题
保护未成年人合法权益,促进未成年人健康成长,是亿万家庭最为关切的问题()
答案
单选题
党和国家对未成年人的健康成长无限关怀,制定了专门保护未成年人合法权益的法律——《未成年人保护法》,该规定,国家对未成年人实行()与保护相结合的原则
A.教育 B.尊重 C.爱护 D.惩罚
答案
单选题
为保护未成年人的健康成长,我国未成年人保护法规定,下列活动场所未成年人任何时候都不应进入的是()
A.宾馆、餐厅 B.营业性舞厅、网吧 C.影院、剧院 D.文化馆、科技馆
答案
判断题
在《未成年人保护法》中,国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品,推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。
答案
判断题
不良行为不会危及到未成年人的健康成长。
A.对 B.错
答案
单选题
为了保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效预防未成年人违法犯罪,《预防未成年人犯罪法》规定对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救方针,坚持()的原则
A.教育惩罚井重 B.教育为主、惩罚为辅 C.避免刑事处罚 D.惩罚为主、教育为辅
答案
热门试题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据《宪法》,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()。
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( )。
为了维护未成年人的合法权益,有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为,保障未成年的健康成长,我国先后颁布了()
以下内容不利于未成年人健康成长的有()
未成年人接受的赠款、赠物归属未成年人所有。任何人,包括未成年人的父母或其他监护人,不得以该未成年人未成年为由将该款、物据为己有,是未成年人享有的()。
未成年人的父母或者其他监护人应当与未成年人、被委托人至少联系和交流,了解未成年人的生活、学习、心理等情况,并给予未成年人亲情关爱()
未成年人的父母或者其他监护人接到校、幼儿园等关于未成年人心理、行为异常的通知后,应当及时采取干预措施()
《中华人民共和国未成年人保护法》规定:禁止制作、复制、发布、传播或者持有有关未成年人的淫秽色情物品和网络信息。以上规定有利于:①为未成年人健康成长创造良好的环境②引导未成年人不要浏览网络信息③丰富未成年人的课余生活④保护未成年人的合法权益
根据《预防未成年人犯罪法》,预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的()
讯问未满18岁的未成年人时,()。
犯罪心理评估和干预机制立足于未成年人刑事案件的特殊性,探索未成年人犯罪的深层原因,剖析未成年人犯罪的心理因素,强调在全面评估未成年人个体情况的基础上定罪量刑,体现对未成年人的特殊保护。
犯罪心理评估和干预机制立足于未成年人刑事案件的特殊性,探索未成年人犯罪的深层原因,剖析未成年人犯罪的心理因素,强调在全面评估未成年人个体情况的基础上定罪量刑,体现对未成年人的特殊保护()
《未成年人保护法》规定,未成年人享有()。
()既是未成年人的权利又是未成年人的义务?
保护未成年人的工作,要适应未成年人的( )。
我国于1999年11月1日正式实施了,自实施以来在预防未成年犯罪、保护未成年人身心健康、优化未成年人成长坏境方面发挥了很大的作用()
以未成年人为对象的出版物,不得含有哪些危害未成年人身心健康的内容?
以未成年人为对象的出版物,不得含有()等危害未成年人身心健康的内容。
未成年人的父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和( )
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