会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。（　　）

职业核心能力关注的是从业人员的专业知识和技能（） 职业核心能力关注的是从业人员的专业知识和技能（） 一般会计人员的任职应取得会计从业资格证书，并具备必要的专业知识和专业技能，熟悉国家法律。法规。规章和国家统一会计制度，遵守职业道德等备件。（ ） 参与管理要求会计人员提高职业技能和专业胜任能力，以适应工作需要。 职业判断能力是会计人员基本的职业要求，不属于职业道德规范的范围（） 把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。体现了会计人员继续教育（）的原则。 会计职业胜任能力，是指会计人员应当具备的胜任其职业职责的能力。具体包括：专业胜任能力、精通业务、提高技能、廉洁自律。 会计职业胜任能力，是指会计人员应当具备的胜任其职业职责的能力。具体包括：专业胜任能力、精通业务、提高技能、廉洁自律（） 教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。 ( )是指从事某一职业专业知识.职业技能和工作能力的起点标准。 （ ）是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。 机械员专业能力测试包括（）测试，重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力。 专业知识、专业技能和专业实践的水平是构成教师专业成长的主要部分（） 在会计人员职业判断能力的三个结构维度中，影响会计信息质量的基础因素是（）。 会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级，会计专业职务分为（）。 会计人员遵守会计职业道德情况是会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励（） 职业能力的要素主要包括专业知识、职业技能、经验 要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平的会计职业道德规范是指（）。 会计人员的技能水平是会计职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德的根本和核心，会计人员的道德品行是会计人员职业道德水平的保证。 团队往往是由具有专业技能或专业知识的成员组成的。