根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄期的主要任务是培养（）

根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是()。 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是（） 根据埃里克森提出的心理社会发展理论，下列说法正确的有（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()   论述埃里克森的心理社会发展理论及其教育价值。 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（　　）。 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。 根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是（ ）。 根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是(  )。 根据埃里克森的心理发展理论，大学生适应和发展的主要任务是（） 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，学龄前期的发展任务是（）。 根据埃里克森的人生发展八阶段理论，学龄期的儿童面对的基本冲突是（）和自卑感。 在埃里克森看来，学龄期(6~12岁)儿童心理发展困难容易导致其产生（　　）。 埃里克森认为心理社会发展分为9个阶段。 埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。 埃里克森的心理社会发展理论强调( )在自我发展中的作用。 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现是在（） 根据埃里克森的理论，初中生心理发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑（）