多选题

大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、( )。

A. 制度性原则
B. 务实及可行性原则
C. 稳定性及适应性原则
D. 底线原则

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多选题
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、( )。
A.制度性原则 B.务实及可行性原则 C.稳定性及适应性原则 D.底线原则
答案
多选题
大学生品德评价指标体系一般包括( )。
A.构建意义 B.构建程序 C.构建原则 D.构建的具体指标
答案
判断题
大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展()
答案
单选题
大学生品德评价指标体系一般不包括( )。
A.构建意义 B.构建程序 C.构建原则 D.构建的具体指标
答案
判断题
.发展性评价应遵循的基本原则有(  )
A.发展性原则 B.激励性原则 C.合作性原则 D.整体性原则 E.多元化原则
答案
多选题
发展性评价应遵循的基本原则有().
A.发展性原则 B.激励性原则 C.合作性原则 D.整体性原则 E.多元化原则
答案
主观题
宜居城市评价指标体系构建原则有( )
答案
多选题
选择合作伙伴的评价指标体系设置原则有().
A.系统全面性 B.简明科学性 C.稳定可比性 D.灵活可操作性 E.距离相近性
答案
多选题
建立规划评估的评价指标体系应遵循的原则有( )。
A.体系完整 B.逻辑合理 C.目标明确 D.保证质量 E.易于分析
答案
判断题
人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则,其中尤为重要的是发展性原则()
答案
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