对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组，也可按学生的兴趣分组，还可混合编组。小组人数的确定，根据教学任务不同而有差异（） 通货膨胀可以从不同的角度进行分类，既可按照价格上升的速度进行分类，又可按照对价格影响的差别进行分类，还可按照人们的预料程度进行分类。() 边角料转内销按报验状态归类属于实行关税配额管理商品的，海关可按非关税配额税率计征税款（） 已具有成品零件的大概形状特征，但是还不能直接使用的毛坯件，可按成品零件归类(除另有规定外).（　　）(2001年) 班轮运价表中的W/M是指既可按货物重量计费，也可按货物尺码计费。（） 班轮运价表中的W/M是指既可按货物重量计费，也可按货物尺码计费。（） 已与银行签订对账服务协议的客户建立账单。可按账户建立账单，即一个账户建立一个账单；也可按客户建立账单，即同一客户的多个账户可以只建立一个账单。 已与银行签订对账服务协议的客户建立账单。可按账户建立账单，即一个账户建立一个账单;也可按客户建立账单，即同一客户的多个账户可以只建立一个账单。 形状补间动画是用于创建形状变化的动画效果，使一个形状变成另一个形状，同时也可以设置图形形状位置、大小、颜色的变化。 领导既可以指一个职位,也可以指一种能力,还可以指一种动态的指挥过程。( ) 儿童对于红色三角形教具，既可以归类于“红色’’物体一类，也可以归入“三角形，，物体，说明他的认知发展处于皮亚杰认为的 【 】 多主题分类标引原则：（1）各主题是并列关系的图书，按篇幅多、重点的或前面的主题归类，必要时对另外主题作（）。如并列主题超过三个或三个以上，则归入其（），或按（）。（2）各主题是从属关系的图书，一般归入其（）。（3）各主题是因果关系的图书，一般按（）的方面归类。如论述一个主题多方面结果的，则按（）的主题归类（4）各主题是影响关系的图书，则按（）的主题归类。（5）各主题是应用关系的图书，按（）的主题归类。阐述一个主题在（）的书，则按该主题的（）归类。（6）各主题是比较关系的图书，按（）的主题归类。对多主题的书，有时要考虑作（）和（）。 一个杠长120公分，已经归类10件外套，上半身上衣类应该归类（）件 对文本数据排序时，可按字母排序，还可按笔画排序．【】 在国际贸易业务中，如合同条款规定与信用证不符，对出口方而言，既可按信用证履行交货责任，也可按合同履行 佣金可按（）计算，也可按（）计算 玩具应归类，摆放整齐，保证幼儿易拿易放。（ ） 一个较为复杂的程序可以由主程序和（）组成，数控系统中的宏程序，我们也将它归类为子程序。 会计科目既可按照所属会计要素分类，又可按其统驭关系分类。 归类记忆是属于复述记忆的，可以采用同义词归类、反义词归类、同音词 归类等方法进行