在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人受益情况，实行国家财政拨款向（）倾斜

今年财力虽然很紧张，国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在（）%以上，中央财政教育支出安排超过1万亿元。 今年财力虽然很紧张，国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上，中央财政教育支出安排超过()万亿元。 学前教育经费管理是对学前教育经费的分配和使用，即教育行政机关对学前教育经费收支的管理。包括预算、使用、决算和审议监督的全过程。() 2020年11月，教育部、国家统计局、财政部发布全国教育经费执行情况统计公告，2019年我国教育投入实现了两项重大突破：全国教育经费总投入首次超过（）万亿元，国家财政性教育经费首次超过（）万亿元，教育受重视的程度稳中有升 国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年应达到（ ）。 教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从国家财政管理形式看，主要分为（） 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的具体比例和实施步骤由（）规定 职工个人继续医学教育经费管理 充足的教育经费是中小学履行职能、完成事业发展目标和计划的财力保障。 充足的教育经费是中小学履行职能、完成事业发展目标和计划的财力保障（） 《教育法》规定，国家建立以 财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅教育经费筹措机制。 教育投入体制是指教育经费来源的系统和制度。我国建立以(　 )为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 《教育规划纲要》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确（）年要达到（）。 党的十八大以来的五年，教育投入不断增长，国家财政性教育经费支出占 GDP 比例保持在以上 国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 教育经费 《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》中提出要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到()。 关于教育投入问题，我国实行以国家财政拨款为主，多渠道等集经费为辅的体制。 国家权利机关可以通过控制教育经费，直接决定着教育发展的规模和速度。 教育是国家发展的基石，教育公平是社会的重要体现。根据《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于（）