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在《旧约》上帝创造人类的神活中,()和()是人类的祖先。

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主观题
在《旧约》上帝创造人类的神活中,()和()是人类的祖先。
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判断题
传说中创造人类的神是女娲。
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判断题
创造人类健康人格的工厂是家庭()
答案
单选题
()被称为“创造人类健康人格的工厂”。
A.学校 B.家庭 C.社会 D.父母婚姻质量
答案
单选题
1871年,英国博物学家达尔文发表了(),指出人类与现代类人猿有共同的祖先;而1876年,恩格斯发表的(),则提出了劳动创造人类的理论
A.《人类的起源与性的选择》;《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 B.《人类的起源与性的选择》;《物种起源》 C.《人类在自然界中的位置》;《动物哲学》 D.《物种起源》;《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
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单选题
宗教改革时期加尔文提出先定论,主要包括两方面内容:第一,上帝在创造人类之前,人类的命运早已决定。第二,人类不能改变上帝的决定,甚至不可能知道上帝的选择。先定论提出的直接影响是()
A.否定了教皇的绝对权威 B.使人获得灵魂得救的自主权 C.人文主义思想得到进一步弘扬 D.为启蒙运动提供思想基础
答案
判断题
走好中国式现代化道路要求推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。
A.对 B.错
答案
主观题
人类是由上帝创造
答案
主观题
创造性思维是一种开拓人类认识新领域,创造人类认识新成果的思维活动。一般而言,创造性思维主要有()、()、()、()等特征
答案
单选题
()在《基督教的本质》一书中指出,在上帝创造人之前,人必须先将上帝创造出来
A.费尔巴哈 B.马克思 C.奥格本 D.马尔萨斯
答案
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创造性思维是一种开拓人类认识新领域,创造人类认识新成果的思维活动。一般而言,创造性思维主要有() 、()、()、()等特征。 “人创造环境,同样环境也创造人”是() 人创造环境,同样环境也创造人是() 中国人民愿同各国人民一道,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好未来。 简述创造人格的培养策略。 简述创造人格的培养策略 狭义而言,销售就是创造人们的() 在人类起源的问题上,向“上帝造人说”发起挑战的科学家是()   依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是()。①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_的宇宙观。②人类_沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。③云能帮助我们_阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义 当代大学生创造人生价值应该 世界命运掌握在大国强国手中,人类命运系于大国强国的选择。中国人民愿同各国人民一道,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好未来() 传说伏羲是创造华夏人类祖先的“人祖”,他还发明了()。 人类总是按照自己的样子创造神() 是从北京人的体质特征说明“劳动创造人”这一原理。 劳动创造人是人和猿区分的一个最重要的证据() 精英统治论的创造人是意大利的政治社会学家() 走好人生道路,创造人生价值,需要协调好() 路德说:“我是一个人,这个头衔比君主还要高些。原因是:神未曾创造君主,神唯有创造人,使我成为一个人。”材料体现了() 路德说:“我是一个人,这个头衔比君主还要高些。原因是神未曾创造君主,神唯有创造人,使我成为一个人。”题干体现了(  )。 ()的作品中提出上帝在创造人之初就已经将人置于宇宙中心位置,人可以按照自己的意愿塑造成自己喜欢的形象。
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