并非所有的现象都表现本质，偶然的、零碎的、稍纵即逝的现象无本质可言（）

与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着的一作用。 儿童的问题语言是简短和零碎的。() 不存在不表现为现象的本质和不表现本质的现象。 不表现为现象的本质和不表现本质的现象都是存在的（） 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{pz_填空}作用。 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，家庭教育对学生的成长起着的主导作用（） 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{pz_填空}作用。 非金属零碎垃圾、纸屑、树叶属于低危FOD（） 列宁说：“本质决定现象；现象是本质的表现。”其涵义是（　　）。 列宁说：“本质决定现象；现象是本质的表现”.其含义是（） “本质决定现象，现象是本质的表现。”这句话的含义是 He can only recall some _____ (零碎的) pictures of that accident now. 稍纵即逝shāo zònɡ jí shì 现象表现事物本质。 “价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。”这说明（） ①现象与本质是密切联系、不可分割的 ②现象可以离开本质，但本质不能离开现象 ③现象是本质的表现、本质总要表现为现象④现象和本质是对立统一的 任何本质都要通过一定的现象表现,没有离开现象的本质。 相同的现象能够表现不同的本质，同一本质可以表现为不同现象。 玉雕大致可分为件活和零碎活两类（） （）语言比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现。   现象与本质的对立表现在（）