在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，
　　王老师说：“我的课没人听。”
　　李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”
　　张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试？”
　　问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。 根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。 根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力 根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 简述培养学生创造力的方法。 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 （）有利于培养学生的创造力 简述应如何培养儿童的创造力。 简述应如何培养儿童的创造力。 谈谈培养学生创造力的途径与方法 请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。 培养学生的想象力和创造力是（）的特点。 如何开发大学生的创造力？ 简述培养小学生创造力的基本要求。 简述在学校教育中怎样培养学生创造力。 创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。 王老师讲完新课，询问学生是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了。”王老师说：“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务。王老师的行为（ ） 王老师讲完新课，询问学生是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了。”王老师说：“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务。王老师的行为( ) 论述培养学生创造力的一般技巧和具体技巧。 培养大学生创造力的途径与方法有哪些？