过度学习是克服遗忘的主要措施（）

学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（）。 复习是一个克服遗忘，强化理解的过程，复习得愈及时、愈连贯、愈系统，学习的知识就越巩固。() 学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。 教学中怎样才能克服遗忘？ 要保持对识记材料的记忆，防止遗忘，需要做到及时而有效地复习和过度学习。 要保持对识记材料的记忆，防止遗忘，需要做到及时而有效地复习和过度学习（） 怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果? 怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果 举例说明什么是过度学习？为什么要进行过度学习 举例说明什么是过度学习？为什么要进行过度学习 短波通信中克服极化衰落的主要措施是（）。 艾宾浩斯遗忘曲线图说明，学习中的遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的。因此，在学习中，我们应该（） 由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是（） 什么是过度学习？ 通过艾宾浩斯遗忘曲线，可以简单总结出遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度是（） 在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做（ ）。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。 过度学习越多越好。过度学习越多越好。 过度学习 过度学习   在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习，叫做____，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。