班级常规管理是通过制定和执行（）去管理班级的经常性活动。

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（） 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为（　） 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。 通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是（ ）。 班级经常性工作主要有（）、学习管理、团队活动与课外活动管理、班级干部的管理 李老师通过制定和执行班规去管理班级，使班级各项工作有章可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理模式中的（） 李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。李老师的做法属于班级管理中的（）。 搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（） 设计并开展班级教育活动不属于教师的经常性工作。 班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展（） 班级突发事件具有经常性与客观性的特征（） 简述集中活动班级保育管理的常规。 班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。 班级管理方法是实现班级工作目标，开展班级管理活动的具体手段和措施（） 班级常规管理 加强经常性管理。坚持（） 班级管理者通过制定规章制度，并运用规章制度管理班级。这种方法是（） 加强经常性管理，要防止和纠正（）现象 科研经常性管理不包括()。