狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是（）

狭义的幼儿教育是指由教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。（ ） 教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是() 教育是 ..社会活动（） 狭义的幼儿教育是指（），根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面教育活动的总和。 在影响人身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）   教育是人类社会特有的一种__现象，是人类特有的一种__的活动，是人类社会特有的__的形式，是有意识的以影响__为目标的社会活动 教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。 狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。() 对人身心发展的影响，起主导作用的是学校教育。 教育的质的规定性是指:教育是一 种（ ）的社会活动。 狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。（ ） 营销活动是指以( )所展开的一系列社会活动 营销活动是指以所开展的一系列社会活动（） 狭义的幼儿教育是指（），根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 影响人身心发展的内部因素是()． 狭义的学前教育是指（ ）,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。 影响人身心发展的因素。 教育的质的规定性是指:教育是一 种{pz_填空}的社会活动。 教育是人类所特有的社会活动。 教育是（ ）的一种社会活动。