为婴幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。
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为婴幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。
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保育员应（）登记书籍的名称；保持书架清洁，书籍摆放（），（）使婴幼儿一目了然，，婴幼儿看完头数后，保育员应帮助婴幼儿（）图书。
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保育员应分类登记书籍的名称:保持书架清洁,书籍摆放（ ）,使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后,保育员应帮助婴幼儿收拾整理图书。
A.整齐 B.适合幼儿高度 C.适合阅读 D.有序
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婴幼儿有声读物的（）都要清晰。
A.声音和图片 B.声音和图像 C.声音和录音 D.声音和文字
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保育员应分类（）：保持书架清洁，书籍摆放（）、（），使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后，保育员应帮助婴幼收拾（）图书。
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（）是婴幼儿阅读行为概念清晰阶段
A.7个月～1岁 B.1岁1个月～1岁6个月 C.1岁7个月～2岁 D.2岁1个月～2岁6个月
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口齿不如同龄婴幼儿那样清晰那样清晰，应观察是否因（）影响了发育
A.舌系带过短 B.声带撕裂 C.声带小节 D.舌系带过长
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婴幼儿的营养环境主要是为婴幼儿提供的进食的环境氛围。婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供（）
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口齿不如同龄婴幼儿那样清晰，应观察是否因（）影响了发音。
A.舌系带过短 B.声带撕裂 C.声带小节 D.舌系带过长
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婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。
A.行为模式 B.动作模式 C.身体姿势 D.卧床姿势
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婴幼儿肺炎补液宜尽量
测量婴幼儿体重时，应注意测量要迅速，避免婴幼儿（）。
测量婴幼儿体重应注意动作迅速，避免婴幼儿受凉（）
婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。
婴幼儿应少吃（）
婴幼儿卧室应（）。
婴幼儿睡前，应（）
婴幼儿衣服宜柔软、宽大，内衣用（）。
婴幼儿发生消化功能紊乱，宜采用（）
婴幼儿刷牙的时间以（）为宜。
婴幼儿洗澡的时间以（）为宜。
婴幼儿宜少食用的食物是（）。
测量婴幼儿胸围时，皮下脂肪较厚的婴幼儿软尺应（ ）。
为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔（）唤醒婴幼儿排尿。
婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。
为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔唤醒婴幼儿排尿（）
婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。
为婴幼儿的运动提供更多的次数，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。
为婴幼儿的运动提供更多的次数，促进婴幼儿动作由被动向主动发展（）
婴幼儿胸围测量软尺零点应固定在被测婴幼儿（ ）。
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