一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几？（1）该幼儿思维发展处于什么阶段？有什么特点？结合材料分析。（2）幼儿思维发展趋势是什么？

某班进行一次考试，满分是50分，已知每个人的得分均为整数，则为保证有两个人的得分一样，请问这个班至少有多少人？（） 某班进行一次考试，满分是50分，已知每个人的得分均为整数，则为保证有两个人的得分一样，请问这个班至少有多少人？（） 幼儿园买来桃93个、杏123个、桔子150个，分给大班的小朋友，每人要分得一样多，结果桃、杏各剩下3个，桔子恰好分完。大班小朋友最多有几个人?每人分到几个水果? 幼儿园给小朋友分苹果，每人分1 个则余10 个，每人分两个则少4 个，问共有多少 个苹果？（ ）。 如果两个人的遗传基因完全相同,他们的人格就会完全一样（） 同著作权一样，商标权也可以由两个人共同享有（） 小王和小李二人分别从甲、乙两地同时出发，如果两个人向同一方向行走，小王在26分钟后赶上小李；如果两个人相向而行，6分钟后即可相遇。已知小李步行速度为50米/分钟，问甲乙两地相距多远？（） 把财富比喻成一锅粥，社会群体中的每个人每天轮流值日分粥，但是分粥者最后一个领粥，结果每次每个人碗里的粥都是一样多，就像用科学仪器量过的一样。这一“分粥模式”给我们的启示是（　　）。 在生物界，两个不一样的亲本杂交的后代一定更有优势。（）（1.0分） ③列出两个该教师认为值得关注的问题。（10分） （1）大家轮流分粥，结果负责那天才吃饱，其余6天都要挨饿（2）7人轮流值日分粥，每人一天，这次分粥者要最后才可领取粥（3）大家选举一个品德高尚的人负责分粥，久了，他却开始徇私（4）7人一起居住，面对同一个问题：怎样将一锅粥平均分配（5）在这种制度下，无论谁来分粥，7个碗里的粥都是一样多的 幼儿园的老师给小朋友们分礼物，如果每人分3个，则礼物剩lo个；如果每人分5个，则有4个人分不到。问这个幼儿园有多少学生?（） 中国大学MOOC: 两个人合伙时最简单的设计原则就是避免五五平分。 一位小班儿童在给片片归类，他自己是按照形状特征分的，当看到同桌是按照颜色特征分类时，就说别人“是乱七八糟分的”。这是对方也发现两个人分的不同，就对他说“你是乱七八糟分的。”然后两人哈哈大笑。当研究人员问儿童“你是按照什么分的”时，他们都不能回答。根据上述案例，请回答下列问题：1、该案例反映了幼儿学习数学的什么特点？2、幼儿学习数学的心理特点有哪些？ 一位小班儿童在给片片归类，他自己是按照形状特征分的，当看到骨桌是按照颜色特征分类时，就说人“是乱七八糟分的”。这时对方也发现两个人分的不同，就对他说 “你是乱七八糟分的。”然后两人哈哈大笑。当研究人员问儿童“你是按照什么分的”时，他们都不能回答。 根据上述案例，请回答下列问题： 　　 (1)该案例反映了幼儿学习数学的什么特点? 　　 (2)幼儿学习数学的心理特点有哪些? 两个根管口，一个根管，两个根尖孔的根管在Vertucci分型中是（） 煤样缩分用二分器缩分法和堆锥四分法缩分精度一样（） 小强数学只差6分就及格，小明数学也只差6分就及格了，但小明和小强的分数不一样，为什么？ 阿姨给幼儿园小朋友分苹果,如果每人分3个,多16个苹果,如果每人分5个,那么就差四个苹果｡问共有多少个苹果（） 矛盾有主有次，抓住问题要分两个方面，包括（）。