下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是（）
A. 它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突.还我们清清世界、朗朗乾坤
B. 它体现着自然而平淡的美，表明永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容
C. 它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解
D. 它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂
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下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是（）
A.它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突.还我们清清世界、朗朗乾坤 B.它体现着自然而平淡的美，表明永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容 C.它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解 D.它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂
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关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是（）
A.中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静 B.无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，远离喧嚣，归于幽静 C.画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离 D.中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣
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对《静女》一诗内容理解有误的一项是（ ）
A.《静女》运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民歌的特色。 B.本诗以生动的语言、风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。 C.“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。 D.“自牧归荑，洵美且异”用夸张的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。
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下列对《蝶恋花》理解正确的一项是（）
A.上片伫倚句写主人公久久地伫立在一座破旧的楼台上极目远眺 B.上片草色句以西风、衰草、夕阳烘托出一种凄美、孤单的氛围 C.下片拟把句写主人公豪饮放歌，起初十分痛快，但渐感索然无味 D.下片衣带句以衣带渐宽写消瘦之状，以终不悔直抒胸臆
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下列对古诗句理解正确的一项是（）
A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月，汉代的边塞” B.“葡萄美酒夜光杯”一句描绘出宫廷宴饮时豪华的场面，富有西域特点 C.“至今思项羽，不肯过江东。”这两句诗借歌颂项羽宁死不屈的英雄气概，来讽刺南宋当权者不思进取、荀且偷生的无耻行径
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对下列加点词语理解正确的一项是（）
A.下而从六国破亡之故事——故事：真实的或虚构的有人物有情节的事情 B.烈士暮年，壮心不已——烈士：为正义牺牲的人 C.室仅方丈，可容一人——方丈：一丈见方 D.虽然，犹有未树也——虽然：转折连词
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下列语句对原文理解正确的一项是（ ）。
A.宇航员在舱外活动，航天服的压力越高越好 B.在太空中，除了不能自由行走，其他的活动与地球上差别不大 C.在月球上，因为没有空气阻力，重力小，所以人走路是很方便的 D.如果在木星上活动，受到重力和厚密空气影响，人将动弹不得
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下列对课文内容理解正确的一项是（）
A.《雷雨》通过揭示一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾，表现了封建大 家庭的罪恶和工人阶级与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿一场大变动的二 十世纪三四十年代中国的社会现实。 B.李密在《陈情表》中开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起， 说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。 C.哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。他坚持美好的理想，同封建 势力及其他丑恶势力进行不妥协的斗争。 D.《长亭送别》描写的是在崔母的催促下，张生进京应考，莺莺送别的情景。一 方面表现了莺莺依依不舍的痛苦之情，另一方面也表达了她希望张生考取状元，最终能实现夫妻并蒂相守的愿望。
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对下列句子的理解不够正确的一项是（ ）
A.“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”的比喻。”——说明人通过后天的学习可以超越前人。（《劝学》） B.“万山红遍，漫江碧透，鹰击长空，鱼翔浅底。”（《沁园春，使其产生连贯、对比、烘托等作用，传达出更为丰富的思想感情。 C.“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。”（《获得教养的途径》）——这句话的含义是：要想发现杰作的价值，获得真正的修养，我们得有对杰作认真对待的态度，得舍得花力气，下功夫。 D.“如果我们把这种具象化的旅行，抽象为人生的旅途，我们不分彼此，都是苦旅者。”（《前方》）——本句要说的就是人生其实就是一场苦旅，不论条件好坏，其实一生都是充满艰辛，或者是物质的，或者是精神、心灵的。
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下列选项对课文的理解正确的一项是( )
A.《沁园春·长沙》中，为了适应词的格律要求，它的前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，打破了一般的语言顺序，常序应为“寒秋，湘江北去，独立橘子洲头”。 B.“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。 C.“用孩子的笔体”写下“相信未来”，说明作者当时还很年轻，思考问题显得有些幼稚。 D.《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
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下列对诗句理解不正确的一项是（ ）
对下列诗歌理解不正确的一项是（）
对下列诗句理解不正确的一项是
对下列诗句理解不正确的一项是
对下列句子的分析理解正确的一项是（）
对下列句子理解不正确的一项是（）
下列对所学内容的理解,正确的一项是（）
下列对诗句理解不正确的一项是()。
下列对现值理解正确的一项为()。
【理解】下列对课文内容的理解不正确的一项是（）
下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
下列对课文理解不正确的一项是 （ ）
下列对课文的理解不正确的一项是
下列对课文的理解不正确的一项是（;&; ）
下列对课文理解不正确的一项是（ ）
下列对诗句的理解不正确的一项是( )
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下列对课文理解不正确的一项是（ ）
下列对课文的理解，不正确的一项是
对下列诗句理解赏析不正确的一项是（ ）
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