单选题

性格与职业的关系如同我们的左右手。每个人天生有自己擅长的一面,也有自己不擅长的一面()

A. 正确
B. 错误

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单选题
性格与职业的关系如同我们的左右手。每个人天生有自己擅长的一面,也有自己不擅长的一面()
A.正确 B.错误
答案
判断题
每个人只有一种职业性格类型。
答案
单选题
指挥的左右手有分工,右手的功能是( )。
A.负责“挥”的动作 B.负责“指”的动作 C.负责律动 D.负责节拍
答案
单选题
—个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段
答案
单选题
一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于(  )。
A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于(  )
A.前运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段
答案
单选题
一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段
答案
单选题
一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( )
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段
答案
单选题
指挥的左右手有分工,左手的功能是( )。
A.负责“挥”的动作 B.负责“指”的动作 C.负责律动 D.负责节拍
答案
单选题
说到性格,每个人都对自己有所评价,一些不满意自己性格的人总是希望改变自己,你认为性格能否改变?()
A.性格是先天的,“江山易改,本性难移”,改变不了 B.只要努力,就能进行“脱胎换骨”的改造 C.性格由先天和后天因素综合而成,在主客观的努力个变化中可在一定程度上有所改变 D.性格可以随意改变
答案
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