小明同学正在家中专心学习，忽然家中电灯都熄灭了、小明想用学到的物理知识把灯修好。他拿出了测电笔，用笔尖接触了与电灯连接的两条导线，发现测电笔都发光、请你帮助小明判断一下电路可能发生了什么故障，该如何排除故障?

学习了质量与密度知识后，小明同学想测教室中空气的质量有多少，请你利用本学期学过的物理知识帮助小明完成这个任务（1）写出所用器材；（2）写出大致的思路或办法。 小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违( )。 小明上课总是走神，后来每次上课专心听讲后老师都表扬他，从而使他逐步养成上课专心听讲的习惯属于（） 小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们部能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。这属于德育方法中的（） 小明设计了有一个开关和两盏电灯的电路，电灯正在发光，下列说法正确的是 小明每天从家中出发骑自行车经过一段平路，再经过一道斜坡后到达学校上课。某天早上，小明从家中骑车出发，一到校门口就发现忘带课本，马上返回，从离家到赶回家中共用了1个小时，假设小明当天平路骑行速度为9千米/小时，上坡速度为6千米/小时，下坡速度为18千米/小时，那么小明的家距离学校多远？ 小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中错误的是(    ) 小明的好朋友都喜欢看导演李某的电影。小明某销售公司的同学都不喜欢导演李某的电影。小红既是小明的同学，也是他的好朋友，小兰是小明的同学但不在该销售公司工作，小宇是小明的同学但不喜欢李某的电影。 根据以上陈述，一定可以得出以下哪项？ 小明同学正在骑自行车去上学。若以自行车为参照物，小明同学是    的；若以地面为参照物，小明同学是     的。 母亲告诉小明，只要这次考试成绩达到80分以上，她就不再禁止小明去操场踢球了。小明母亲的激励方式属于正强化（） 小明在放学回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈只好给了他。事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年，将其打伤。小明的行为是（） 小明在初中时，参加了学校的篮球队，但因此学习成绩大幅下滑。到了初三，父母让他退出篮球队，专心学习，但小明却坚持继续在篮球队活动，致使家庭亲子关系越来越紧张，于是，小明的父母找到社会工作者求助。社会工作者在开展服务时，应该做的是（ ）。 小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器,发现它们上都标有“220V 下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（    ） 小明的父母是房地产开发商，家境很富裕，父母对孩子学习不够重视，没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散，经常迟到，学习不努力。此外，小明从一个普通学校转到了省重点学校，成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的，不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流，但是就是难以融入，导致他的性格越来越内向。如果你是小明的老师，你该怎样引导学生从而满足他的这些需要 小明的父母是房地产开发商，家境很富裕，父母对孩子学习不够重视，没什么成绩方面的要求。小明的生活习惯也较为懒散，经常迟到，学习不努力。此外，小明从一个普通学校转到了省重点学校，成绩跟不上。新学校的同学也常说小明是花钱转来的，不想跟他交流。小明也想跟其他同学交流，但是就是难以融入，导致他的性格越来越内向。如果你是小明的老师，你该怎样引导学生从而满足他的这些需要 小明原来所在的班级内不求上进的学生较多，这些学生的行为影响了小明的学习热情。小明妈妈为了能让孩子有个良好的学习环境将小明转学到另所学校中学风很好的班级。很快，小明的学习有了进步，成绩突飞猛进。该事例体现了（）在教育中的重要作用 小明在放学回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈只好把钱给他。事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年，将其打伤。小明的行为是（） 小明的同学小王发微信给小明：以下哪个是厨余腊鸡（） 小明热爱学习、关心同学、助人为乐，组织班级同学认真学习，他的这些品质属于性格的哪种特征？