单选题

学生李飞十分贪玩,学习成绩差,班主任与其共同商量惩罚方法,如果李飞没有完成各科老师的学习任务,当天就要与班主任一起学习,不能与同学玩耍。班主任的做法()。

A. 正确,有利于激发学生的学习动力
B. 正确,有利于提高教师的教学能力
C. 不正确,不利于学生全面发展
D. 不正确,不利于班级管理

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单选题
学生李飞十分贪玩,学习成绩差,班主任与其共同商量惩罚方法,如果李飞没有完成各科老师的学习任务,当天就要与班主任一起学习,不能与同学玩耍。班主任的做法()。
A.正确,有利于激发学生的学习动力 B.正确,有利于提高教师的教学能力 C.不正确,不利于学生全面发展 D.不正确,不利于班级管理
答案
主观题
班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生
答案
主观题
班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生
答案
主观题
某班班主任老师认为,学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生;而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此,他经常把考试成绩差,作业出错多的学生叫到办公室进行训斥,他希望通过对差生的严加管教,使全班的学习成绩拉齐。  这位班主任老师的想法能否变成现实?
答案
主观题
某班班主任老师认为学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生;而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此,他经常把考试成绩差,作业出错多的学生叫到办公室进行训斥,他希望通过对差生的严加管教,使全班的学习成绩拉齐。 问题: 这位班主任老师的想法能否变成现实?
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多选题
为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该加强对学生的学习指导,主要内容包括()
A.个性教育 B.培养学习兴趣 C.培养自学能力 D.升学指导
答案
主观题
学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢?
答案
单选题
班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置,学习成绩好的排在前面,成绩不好的同学排在后面坐,对该班主任行为评价正确的一项是()
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置,学习成绩好的排在前面,成绩不好的同学排在后面坐,对该班主任行为评价正确的一项是(    )。
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威
答案
单选题
小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!”该班主任的做法()。
A.正确,班主任关心学生的学习状况 B.不正确,班主任只注重知识学习 C.正确,帮助学生改正错误是班主任的职责 D.不正确,班主任伤害了学生的自尊
答案
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小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!”该班主任的做法( )。  小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!”该班主任的做法( )   某小学8岁的二年级学生李某学习成绩不好,而且上课经常打闹,影响其他同学学习。一次他正好在班内打闹时,被班主任王某撞见,王某十分气愤,为了惩戒他,便让9岁的班长“惩罚”李某,王某在一旁观看。结果张某在“惩罚”李某时,将其牙打掉两颗。对于李某造成的伤害,责任应由()承担。 班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中的() 为什么班主任应组织好课间十分钟 为什么班主任应组织好课间十分钟 (2015江西)班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规,当天与老师共进“寂寞的晚餐”,不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的()。 初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老师采用罚站、罚抄作业等措施均无效果,最后建议学校开除王某,理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议,将王某开除学籍 高一(2)班的班主任不仅关注学生的学习成绩,还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵?() 当学生学习成绩优异时候,我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养,这是()现象造成的 (2015江西·单选)班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规,当天与老师共进“寂寞的午餐”,不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的() 某班主任通过学生的成绩表了解学生的学习情况,这种研究方法属于()   班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规白当天与老师共进寂寞的晚餐,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中的。(2015.江西)() 班主任要( )激发学生的学习动机。 学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体,作为班主任你怎么办 学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体,作为班主任你怎么办 某班主任老师在课堂上当面说学生成绩差不是读书的料,下列关于该班主任老师行为的说法,正确的有( )。 班主任应该如何对学生进行学习指导? 刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。 学生知识掌握不理想,考试成绩差,你作为班主任会怎么办?
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