20纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

20世纪60年代（　）提出了终身教育的理论。 （）在20世纪60年代提出了“干中学”理论。 90世纪60年代______提出了终身教育的理论。 20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是（　　） 20世纪50代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（　　）。 20世纪60年代，（）提出了著名的有效市场假说理论。 20世纪60年代，( )提出了著名的有效市场假说理论。 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】 20世纪20年代泰罗提出了（）理论。 20世纪60年代，()提出了有效市场假说。 20世纪60年代，西方学者提出了购买服务的决策理论。这一理论包括（） 苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。（教育学）（） 20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )。 20世纪50年代，在我国曾提出家园合作的必要性的教育家是( ) 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 20世纪60年代，麦卡锡提出了著名的()营销组合。 情境领导理论是由（）于20世纪60年代提出的。 20世纪80年代，以下哪位学者提出了行为转变理论？（） 古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。 宇宙飞船理论是由谁于20世纪60年代提出的（）