不得为未经严格科学检验的不成熟的科研成果作商业广告，误导消费，损害公众利益。这一表述属于同行评议原则（）

科研成果转化的特点包括（） 科研成果按用途分有（）。 科研成果的推出包括：（）、（）、（） 科研成果转化的模式包括（）。 科研成果的主要形式包括（ ）。 教育科研成果表述包括（） 评价重点从科研成果数量转向质量、原创价值和实际贡献，引导科研人才“把论文写在科研成果上”（） 科研成果的虚报造假主要表现在：为了符合自己的主观愿望，（）研究结果和实验数据；故意夸大研究成果的学术价值、经济效益、省会效益和生态效益；对未经检定（审定）或鉴定（审定）未通过的半成果、不成熟产品（品种），进行宣传推介 科研成果的虚报造假主要表现在：为了符合自己的主观愿望，（）研究结果和实验数据；故意夸大研究成果的学术价值、经济效益、省会效益和生态效益；对未经检定（审定）或鉴定（审定）未通过的半成果、不成熟产品（品种），进行宣传推介 科研成果推出的主要途径有（） 狭义的科研成果转化是指（）。 科研成果应符合的条件有（）。 根据科研成果的性质可以分为（） 简述教育科研成果的内容。 科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可。 （名词解析）科研成果的函审鉴定 简述教育科研成果评价的意义。 一般的科研成果有（）、（）和（）。 简述教育科研成果表述的意义。 在社会科学领域，人们通常把表达科研成果的论文称为（）