思维贫乏指概念之间联想的断裂，建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系（ ）
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思维贫乏指概念之间联想的断裂，建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系（ ）
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思维破裂指概念之间联想的断裂．建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系。表现为患者的言语或书写内容有结构完整的句子。但各句含义互不相关，变成语句堆积，整段内容令人不能理解。 根据上述定义。下列不属于思维破裂的是：
A.问：“你在哪里工作?”答：“这是多余的问题，卫星照在太阳上，阳光反射到玻璃上，跟着我不能解决任何问题．马马虎虎．捣捣浆糊。” B.问：“你近来好吗?”答：“我不是坏人，家中没有房产，计算机病毒是谁捣的鬼，我想回家。” C.问：“你们工厂几点上班?”答：“我每天七点起床，洗脸，漱口。洗完脸后才去食堂吃饭，人很多，要排队，我每天吃一大碗稀饭、两个馒头、一份咸菜，工人常常吃完饭打乒乓球。我不会打，所以吃完饭就上班了，不到八点就开始工作……” D.问：“你叫什么名字啊?”答：“你上课水流哗哗的响，人民都兴高采烈。我的眼睛不好，可能是感染。有两个问题我不懂，我想参加运动会，但手指甲不好……”
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思维内容空洞，联想贫乏，语量少是（）。
A.思维迟缓 B.思维贫乏 C.思维强制性 D.思维抑制性
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联想是从一概念到有关的其他概念，或者从一个事物想到有关的其他事物的心理活动，联想思维方法有（）。
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室内设计思维方法中包括联想性思维方法，其中联想有接近联想、相似联想、对比联想（）
A.正确 B.错误
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分类语言将文献主题概念按知识性质进行分类和系统排列，并用号码（）表达各种概念。主题法是用（）表达各种概念，并按字顺进行排列。
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学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。
A.水平迁移 B.正迁移 C.顺向迁移 D.一般迁移
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中国大学MOOC: 常见联想思维的训练方向有相关联想、___________、对比联想、因果联想。
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思维联想障碍
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联想思维具有
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热门试题
联想思维可以
（）着重于画面之间或段落与段落之间，不同形象画面的内在联系，通过画面组合效应，形成一种概念或某种寓意，引起激发观众的联想说明一个问题
一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。
精神分裂症患者表现为思维的内容空虚、概念和词汇的贫乏，其思维障碍形式是（）。
简述想象思维与联想思维
简述想象思维与联想思维
色彩的联想与象征都是抽象概念与色彩的关联。()
横向联想，即（）事物之间的联想
联想思维类型有（ ）。
联想思维的类型
联想思维训练包括（ ）。
属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据
属概念与种概念内涵和外延之间的反变关系，是对概念进行概括和限制的逻辑根据（）
中国大学MOOC: 主题法是用________来表达概念，将各种概念按字顺排列。
一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）（1.0分）
纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（）。
联想思维的类型包括（ ）。
联想思维有哪些类别？
联想思维的类型包括（ ）。
联想这一概念的应用最早始于古希腊的柏拉图和亚里士多德，古希腊人提出了联想三大定律，与此对应的联想类别是（）。
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